命题培训 助力成长

为了培养两校数学教师挖掘教材、运用教材的能力，提高教师的命题能力，福州第十六中学与福州英才中学数学组于2021年1月15日下午在福州第十六中学开展了联合教研活动，邀请专家胡鹏程老师对两校数学教师进行了命题培训。

本次培训活动分为两个阶段进行。

首先，由初一数学组的陈炜老师对2020-2021学年七年级上册《整式的加减》单元测试卷的命题意图进行分享。先从本单元知识的重要性以及教学要求两方面介绍了此份单元测试卷对学生的评估标准，再从《双向细目表》详细分析了每一道题目的难易程度以及考核目的。

紧接着，由初三集备组长郭晓灵老师分享了2020-2021学年第一学期九年级期中考试数学试卷命题意图，郭晓灵老师详细分析了本份试卷中的每一道题的考点以及学生在本题的得分率以及错误类型，针对学生的错题还分析了产生此类错误的具体原因，希望可以通过本次的期中测试结果对学生半个学期以来对知识的掌握程度进行一个准确的评估。

在两位老师对试卷进行解读后，胡鹏程老师还以之前的两份试卷为例，分享了在命题中需要注意的几个技术性的问题。

活动的第二阶段是由命题专家胡鹏程老师开展了题为“初中数学试题命制的实践与感悟”讲座。

胡老师从解题、改题、编题三个方面讲授了初中数学教师应该如何进行初中数学试题的命制。

首先，“解题”需要教师见识足够多的题目，从中总结题目的几种类型，明确哪些类型适合本地考生；其次，“改题”需要教师能够落实学生的掌握情况，可以对原题进行改编，选用一个合适的题目作为“载体”以不同的形式、不同的方向以及不同的状态来达到考察学生的某种能力的目的；最后，“编题”需要教师可以提取出题目的基本框架，明确题干条件的本质是什么，将无关的条件弱化从而得到新的题目来考察学生。

在活动的尾声，童添星校长、段振富主任以及余清莺老师发表了对本次活动的感悟。

本次的教研活动，老师们感触颇深。在试题的命制过程，需要教师有着足够的“功力”，不仅题目中蕴含着规范性、科技性和技术性，更需要教师熟知课程标准，准确的把握课程标准对初中学生数学水平的要求，命题时才能够全面的涵盖课程标准要求掌握的内容，考查学生的数学核心素养，合理地控制试题的难易度以及整卷的难易度。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”两校的数学老师，将继续努力学习，力求在教育教学技能的各方面得到不断提升。